学習教室で
5月17日土曜日コロナ禍の影響で不登校になった生徒を指導高校一年の年齢だが、高校には通っていない定時制高校を目指すという。飲み込みが早く、正負の数のかけ算、わり算まで進んだわり算で(+12)÷(-8)=-(12÷8)ここで、止まってしまった。「12÷8は?」と聞くと「1余り4」という返事ああ、この生徒はコロナが始まった小学校5年でストップしていたんだ。12÷8=1.5とかやっても12÷8=12÷8/1だから、12×1/8とやってもダメなのだこういう「やり方」一本槍はよろしくないという私のポリシー分数の根本から教えなくてはならないと思った。学習教室が終わって、帰りのバスの中で、教え方を思い出した。つづく学習教室で
2025/05/19 00:13